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大成殿历史追源 
      大成殿是文庙(又名孔庙)的主要建筑,位于文庙内。兴建文庙,代表着兴学、兴教,主张尊孔、祭孔,借以弘扬中华民族文化。文庙又称孔庙,是供奉和祭祀孔子的地方。在孔子身后的两千多年里,历代王朝,特别是开科取仕制度建立之后,对孔子的尊崇逐步升级,至圣至尊,万世师表,达到了登峰造极的地步。因而全国各地,到处修建孔庙,对孔子顶礼膜拜。
      到了宋代,文庙建制有更大发展。元朝大德11年即1307年7月,孔子身后获得的封谥基本达至顶峰: “加封至圣文宣王为大成至圣文宣王,遣使阙里,祀以太牢。”宋徽宗赵佶认为孔子“集古圣先贤之大成”,随之文庙的主殿“文宣王殿”也改名为“大成殿”。

如师附小大成殿
       如皋大成殿坐落于美丽的古城如皋,现位于如皋师范附属小学校园内。明代建筑大成殿为国内罕见的全楠木结构大成殿。如皋文庙建筑群中唯一幸存的大型古建筑。据史料记载, 如皋文庙始建于南唐保大十年(公元952年),南宋初年,文庙被移建到县城西南隅。元末毁于兵燹。明洪武三年(公元1370年)重建。明嘉靖十九年(公元1540年),巡盐御史吴楼、焦琏,知县黎尧勋移建文庙于现址,兴建大成殿、东西两庑、明伦堂、斋馆、号房、射圃等。明清两代,先后进行六十多次修缮、扩建,形成了规模宏大、而已完整的建筑群。根据清乾隆六十年(公元1795年)绘制的一幅《如皋学宫图》可以看到当时文庙恢宏的气势和精妙的布局。
       大成殿脊高13米,上盖九脊单檐,面阔五间共13米,进深三间九檩12米。前有回廊、月台,四周绕以青石雕栏。雕栏的莲花纹饰,雕刻正中为主建筑大成殿。殿东、西两厢为东庑、西庑,是供奉先贤、先儒的地方。
      文庙大门前有泮池,池东架文定桥,池西架武定桥。池北设石栏,池南是屏墙,墙外为射圃。
学宫四周围以宫墙, 周长194.6丈,整个文庙建筑,有殿,有堂,有藏书之楼,有栖士之舍。圆桥璧水,龙游玉带,蜿蜒回绕;宫墙内外,严翼森峨。其构思之巧妙,结构之严整,设置之完善,规模之恢宏,名甲江淮。
       由于历史的变迁,如皋文庙由昔日的鼎盛渐趋衰微。1930年以后,如皋文庙改建为县立实验小学。解放后,更名为万博manbetx2.0app苹果_手机万博APP存款存不了怎么办_万博体育app 下载苹果。原来的文庙仅存一座大成殿。
       如今,如师附小校园内的大成殿是江苏省文物保护单位,更独特在于,它是全国校园内唯一的一座大成殿。

大成教育理念解读
      因为学校门前的悠悠泮池水,卧波池上的文定桥、武定桥,因为校园内巍巍的大成殿,如师附小的校园厚重了许多。这厚重不仅是因为这里是全国唯一拥有大成殿的校园,更在于大殿中源远流长、薪火相传的精神:儒家的经典、民族的精神在这里传承。
       如今,走在新时代的如师附小,以伟大教育家孔子的教育思想为底蕴,贯彻社会主义核心价值观和“立德树人”的精神,以学生的生命成长和一生幸福为目标,以培养学生的核心素养为追求,探索“学科活动课程”、“自主管理课程”、“综合素养课程”“主题整合课程”的有效途径,大力推行课程改革,在此基础上凝聚成更具时代气息的“大成教育”理念:“大德大爱,大智大行,大美大成”,以此成就孩子们的诗意人生!
      大德大爱:“大德大爱”是人生的引领。我们的孩子应该是有目标、有理想、有信念、有情怀、有爱心的孩子。他们的“大德大爱”不会让人高山仰止而不可接近,而更多是“润物细无声”式的逐渐丰厚自己的德行,默默地浇灌自己又关注滋润着他人。
      大智大行:“大智大行”是生长的路径。学校是学习知识、培养才能的天地,但在知识和才能的积累之上,我们要着力关注孩子知识生长的过程,更要关注他们的智慧人生,学会反省调整自己的言行举止,养成良好的仪礼规范。
      大美大成:“大美大成”是人生的目标。我们的孩子理应追求美好的人生。人生的美,不光来自于外在的仪容、环境的宜人,更多来自于自身品质的优雅、气度的内敛、涵养的深厚,从而到达他们每个人自身的“大成”。而我们要做的就是为孩子们人生的“大美大成”奠基。
      我们的“大成教育”关注孩子的生命成长,带领孩子学会自主学习,学会努力创造,学会幸福生活;我们的孩子除了知识的积累,更要养成深厚的人文情怀。因此,在课程改革的大旗下,我们结合学校小公民教育,大力推行“主题整合”课改进程,以着力培养如师附小学生九大核心素养:公民情怀、信息技术(整合)、组织规划、创新实践、终身学习、身心健康、学以致用、交往合作、审美表达。这九大核心素养进一步表现为“五五工程” 的具体要求----

      内涵目标:一身崇善的德行,一副端庄的仪表,一个强健的身体,一个良好的习惯,一种创新的精神;外显目标:一种好思维,一笔好汉字,一副好口才,一手好文章,一项好才艺。教育就是解放心灵,教育就应助推孩子们的自主生长,围绕着 “九大核心素养”, (我们从“ 三个路径”)一步步走向育人的“五五工程”,培养他们成为具有国际视野的中国优秀公民,让每一个人拥有不同的精彩,唯其如此,才会让孩子们的人生走向“大德大爱——大智大行——大美大成”的别样美好!